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ciuspo66 utente

Registrato: 22/12/09 23:09 Messaggi: 3
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Inviato: Mar Dic 22, 2009 11:17 pm Oggetto: Corsi di Alta Formazione in Psicologia A PESCARA |
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Salve a tutti
vogliamo mettere a conoscenza tutti gli interessati che IGEA Centro Promozione Salute organizza corsi di Alta Formazione rivolti a laurendi e laureati in Psicologia a Pescara. Per l'anno 2010 sono in programma attività formative di vario genere.
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ciuspo66 utente

Registrato: 22/12/09 23:09 Messaggi: 3
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Inviato: Mar Dic 22, 2009 11:19 pm Oggetto: Corso di Formazione in Psicosomatica |
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CORSO DI FORMAZIONE IN PSICOSOMATICA
Introduzione al Corso
In linea con la concezione della Salute da parte dell’Organizzazione Mondiale della Sanità come stato di “benessere fisico, psicologico e sociale”, la moderna psicosomatica ha ridefinito il suo campo di azione estendendolo a tutta la patologia sia fisica che psichica. Il benessere come il malessere delle persone sono quindi determinati da diversi fattori, la psicosomatica attraverso l’utilizzo di strumenti psicologici ha l’obiettivo di trattare la patologia e migliorare la qualità della vita.
Obiettivi
Fornire delle competenze pratiche di base per intervenire con strumenti psicologici sulla salute sia fisica che psichica delle persone adattando il proprio agire a differenti setting sia individuali che di gruppo.
Migliorare la capacità di lettura delle realtà individuali e sociali, al fine di definire di volta in volta il proprio ruolo professionale e di cogliere il senso delle dinamiche coinvolte nel processo.
Competenza di progettare interventi psicologici in ambito socio-sanitario (al termine del corso è previsto per i partecipanti la realizzazione di un progetto d’intervento).
Metodologia
Il corso comprenderà differenti metodologie di formazione per permettere l’apprendimento dei concetti, strumenti e metodi, la sperimentazione attiva su quanto appreso e la progettazione d’interventi.
Il corso si articolerà in: a) lezioni introduttive sui temi trattati; b) esercitazioni; c) attività esperienziali; d) simulate; e) role playing; f) gruppi di progettazione d’interventi.
Programma
Prima giornata
* Modello BioPsicoSociale
* La Regolazione Emozionale, L’Intelligenza Emotiva, L’Alessitimia
* Esperienziale sulla Comunicazione Emotiva
* Esperienziale sulla Percezione Emotivo-Corporea
Seconda giornata
* Analisi e Promozione della Domanda
* I Setting d’Intervento e la Dinamica Istituzionale
* La Teoria della Tecnica
* Esercitazione sul Modello d’Intervento Personale
Terza giornata
* Stress, Coping e Problem Solving
* Esperienziale sulla Percezione dello Stress
* Esperienziale sul Problem Solving
* Simulate e Role playing
Quarta giornata
* La Progettazione degli Interventi
* La Scelta degli Strumenti, Quantitativi e Qualitativi
* Esercitazione sul Colloquio di Valutazione dello Stress
* Simulate e Role playing
Quinta giornata
* Esercitazione sul Colloquio di Valutazione del Ben-Essere Psicologico
* Esperienziale sulle fantasie e le dinamiche relazionali
* Esperienziale sui processi decisionali e i rapporti affettivi
* Simulate e Role playing
Docente:
Alessandro Mingarelli
Psicologo, Specialista in Psicologia della Salute, Psicoterapeuta.
Docente del “Laboratorio di Psicologia della Salute” presso la Facoltà di Psicologia 2 “Sapienza” Università di Roma. |
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ciuspo66 utente

Registrato: 22/12/09 23:09 Messaggi: 3
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Inviato: Mar Dic 22, 2009 11:22 pm Oggetto: Corso di Alta Formazione in Neuropsicologia clinica dell'adu |
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Corso di Alta Formazione in Neuropsicologia clinica dell'adulto - Pescara
OBIETTIVI
Il corso si propone di offrire conoscenze teorico-pratiche altamente specialistiche, necessarie per la corretta valutazione e riabilitazione di soggetti con disturbi acquisiti di diverse funzioni cognitive.In particolare, verranno affrontati disturbi frequenti in seguito a lesioni cerebrali di varia origine, e di grande impatto sulla vita quotidiana dei pazienti: i disturbi acquisiti del linguaggio (Modulo 1), i disturbi attenzionali visuospaziali e somatosensoriali (Modulo 2), i disturbi visuocostruttivi e dell’orientamento topografico (Modulo 3), i disturbi della memoria (Modulo 4) e i disturbi disesecutivi (Modulo 5).
Grazie alla duplice esperienza sia clinica che di ricerca di tutti i docenti, dopo un inquadramento teorico iniziale verranno presentate le procedure di valutazione diagnostica e quelle di riabilitazione più avanzate ed efficaci. Mediante l’ausilio di materiale testistico e di casi clinici e di ricerca video-documentati, il corso offrirà una serie di strumenti operativi che possono contribuire alla formazione di una professionalità spendibile in diversi ambiti, come ad esempio nelle cliniche dedicate alla riabilitazione neuromotoria e cognitiva, negli ambulatori di neuropsicologia presenti all’interno dei reparti di neurologia, nel campo delle assicurazioni e nell’ambito giuridico.
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